viernes, 22 de febrero de 2019

Convocatoria Auxiliar Técnico Educativo C-LM 2019

Se ha publicado la convocatoria de oposiciones de Auxiliar Técnico Educativo para la comunidad de Castilla-La Mancha:
- Turno libre: https://docm.castillalamancha.es/portaldocm/descargarArchivo.do?ruta=2019/02/22/pdf/2019_1628.pdf&tipo=rutaDocm
- Turno de personas con discapacidad: https://docm.castillalamancha.es/portaldocm/descargarArchivo.do?ruta=2019/02/22/pdf/2019_1626.pdf&tipo=rutaDocm
- El examen se realizará a partir de septiembre. Probablemente en octubre.
- Habrá una única prueba que consistirá en un examen de 80 preguntas tipo test con 5 más de reserva, y habrá un tiempo de 120 minutos para su realización.
- Las preguntas erróneas penalizarán 0.25.
- El plazo para presentar solicitudes comienza el 25 de febrero y finaliza 20 días hábiles después. Se hará a través de la siguiente web: http://empleopublico.castillalamancha.es/presentacion-de-solicitudes

- La titulación requerida para la categoría de ATE es de bachiller o técnico profesional, o equivalentes.

miércoles, 12 de diciembre de 2018

Resumen de la negociación de la convocatoria de ATE

Según nos informa el sindicato CSIF de Castilla-La Mancha, se han acordado cambios en el borrador de la convocatoria de oposiciones de ATE: http://www.auxiliartecnicoeducativo.es/index.php/noticias-auxiliar-tecnico-educativo/62-borrador-oposiciones-ate
- Las preguntas erróneas penalizarán 0.25, en vez de 0.33.
- Las pruebas se realizarán a partir de septiembre.
- La prueba consistirá en un examen de 80 preguntas tipo test con 5 más de reserva, y habrá un tiempo de 120 minutos para su realización.

A partir de febrero comenzamos un nuevo grupo de preparación online, si estas interesad@ rellena el siguiente formulario: https://goo.gl/forms/GUflAIPdyW1zyRDp2

lunes, 20 de agosto de 2018

Temario de las próximas oposiciones de Auxiliar Técnico Educativo

La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha publica en el DOCM los temarios correspondientes a las Oferta Pública de Empleo de 2017 de las diversas especialidades: http://docm.castillalamancha.es/portaldocm/descargarArchivo.do?ruta=2018/08/14/pdf/2018_9495.pdf&tipo=rutaDocm
 El temario de Auxiliar Técnico Educativo queda de la siguiente manera:
Tema 1.- Ley General de Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. Legislación sobre personas con discapacidad en Castilla-La Mancha.
Tema 2.- La legislación educativa vigente en España.
Tema 3.- La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha.
Tema 4.- Las habilidades adaptativas. Ámbitos de actuación. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición y/o desarrollo de habilidades adaptativas.
Tema 5.- Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables.
Tema 6.- La educación para la salud. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Tema 7.- Los hábitos de higiene, autocuidado y vestido. El control de esfínteres. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la consecución de estos hábitos.
Tema 8.- Técnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la prevención de accidentes.
Tema 9.- El Juego. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la dinamización de juegos y actividades lúdicas.
Tema 10.- El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estas actividades: recreos, salidas, excursiones,…
Tema 11.- Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios domésticos,…
Tema 12.- La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión.
Tema 13.- El papel del auxiliar técnico educativo en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro.
Tema 14.- La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relación entre escuela y familia.
Tema 15.- Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores, mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios.
Tema 16.- El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad.
Tema 17.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias.
Tema 18.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.
Tema 19.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.
Tema 20.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del Desarrollo: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales.
Tema 21.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. La observación sistemática de la conducta como instrumento de recogida de datos, procedimientos de registro.
Tema 22.- El lenguaje y la comunicación. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación.
Tema 23.- La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.

domingo, 5 de agosto de 2018

¿Cómo elegir academia o preparador?


A continuación te detallamos una serie de consejos para que puedas escoger la mejor academia o preparador donde preparar tus oposiciones:
  • Debes informarte sobre la experiencia y formación de los profesionales del centro, que serán los encargados en guiarte en tu camino hacia el éxito. Es importante que el ponente pertenezca a la categoría que prepara, si bien es relevante, no siempre es garantía de ser un buen preparador, por eso es muy conveniente informarse de su trayectoria en la medida de lo posible, es un derecho saber con quién gastamos nuestro tiempo y dinero.
  • Desconfiad de quien, a estas alturas, se resiste a informar de quien es el preparador y de unas indicaciones mínimas de su trayectoria. Hay veces que surgen oportunistas que ante la posibilidad de hacer negocio preparan cualquier tipo de oposición, sin experiencia, sin conocimientos profundos de la materia y del temario. Incluso se han visto casos de preparadores que al tiempo se presentan a la oposición de la que han sido preparadores. Además conviene que te aseguren la continuidad del grupo. Se dan casos que a mitad de la preparación van perdiendo gente y cancelan la preparación.
  • Es aconsejable que valores otros aspectos: instalaciones del centro, buscando un entorno con buenas condiciones de iluminación y climatización, tanto en invierno como en verano. Otro aspecto a considerar es la ubicación puesto que la proximidad con el domicilio o con el puesto de trabajo, te aportará un ahorro de tiempo considerable. El factor distancia es tan importante que incluso, muchos candidatos eligen la modalidad de la formación a distancia por las grandes ventajas que aporta.
  • Además de una formación cualificada y competente, también sería muy recomendable elegir una academia o preparador en la que trabaja personal en activo y que haya pasado por el proceso de la oposición. Nadie puede tener tanta empatía con las dificultades que experimenta un opositor que quien ya ha vivido previamente este proceso y pueda guiar en su experiencia a las nuevas generaciones de futuros funcionarios o personal laboral. La mayoría de los alumnos sienten ansiedad ante la presión de la competencia que van a tener en una prueba en la que depositan tantas expectativas de presente y de futuro. Por esta razón, el papel del preparador también tiene un valor emocional en tanto que es un experto en el acompañamiento basado en el refuerzo positivo.
  • Es esencial fomentar la comunicación con la academia o preparador de oposiciones para comprobar que el centro te ofrece información detallada sobre todos los trámites burocráticos que debes superar para presentarse al examen. También, deben informarte sobre los plazos de realización de estos trámites necesarios, ya que estas fechas son determinantes para la presentación al examen. Es aconsejable que elijas un centro que aclare cualquier duda o dificultad con un lenguaje claro y sencillo.
  • Algunas academias están especializadas en una temática de oposición en concreto. Es decir, es conveniente que consultes en qué áreas imparten formación y también, cuál es el porcentaje de éxito en aprobados de candidatos que se han formado allí. Este porcentaje es un punto de referencia para que tomes la decisión de hacer la matrícula o no.
  • Un buen modo de que conozcas el prestigio de una academia de oposiciones es conocer su marca de empresa en internet. Por ello, te recomendamos que investigues si tiene un buena imagen online. Y también, consulta los comentarios que otras personas han dejado en foros y webs sobre este centro. No es recomendable que le des un valor absoluto a un comentario negativo, sino leer con detenimiento más aspectos para apreciar el balance general, asimilar críticas constructivas, fortalezas y puntos de mejora.
  • Otro requisito a considerar en la elección de una academia de oposiciones es comprobar cuál es el trato como cliente que te ofrece los profesionales del centro. Por ejemplo, el tono en la comunicación, el tiempo de espera en las respuestas de correo electrónico, el nivel de conocimiento sobre el tema de la oposición.
  • Elegir una academia de oposiciones que tenga una página web y un blog de noticias actualizado en la que te facilite distintas formas de contacto y comparta a través de un blog con contenidos de interés.
  • Respecto al presupuesto, conviene puntualizar que la mejor academia no es la más barata, ni tampoco la más cara. No es una buena idea que selecciones un centro valorando el factor precio como único elemento diferencial. Es positivo que consultes en distintos centros para poder comparar distintos presupuestos.


miércoles, 6 de junio de 2018

Charla informativa sobre la nueva convocatoria de oposiciones de ATE

Con motivo de la próxima convocatoria de oposiciones de Auxiliar Técnico Educativo en Castilla-La Mancha, el 27 de junio celebramos una charla informativa sobre dicha convocatoria y nuestra preparación. La charla informativa se celebrará en la sede del sindicato CSIF de Albacete situada en la calle Francisco Fontecha, 1. A las 18:30h.
Debido al espacio limitado hay que reserva plaza para la asistencia mediante el siguiente formulario: https://goo.gl/forms/f0nVnVdL1m6sjFpZ2

martes, 29 de mayo de 2018

Novedades oposiciones de Auxiliar Técnico Educativo para CLM

Según informaciones "oficiosas" que nos han hecho llegar los sindicatos, a lo largo de junio se negociará la Oferta Pública de Empleo (OPE) de año 2018, para ser aprobada durante el mes de julio. Asimismo, la administración tiene intención de que las convocatorias de 2017 y 2018 se realizarán de forma conjunta, es decir que se acumularán las plazas de ambas siendo mayor su número. Además, mantiene la intención que la convocatoria sería para finales del año 2018 y los exámenes para la primavera de 2019 (por lo que probablemente sea en abril-mayo). Hay que tener en cuenta que todo lo anterior es en base a las intenciones que tiene la administración, por lo que puede diferir con lo que realmente se produzca.
En cuanto al concurso-oposición anterior (2016) se espera que a lo largo del mes de junio salga publicado el baremo definitivo, por lo que la oferta de destinos para aquellos que consiguen la plaza se haría finales de junio o en julio, ya que estas plazas están supeditadas al concurso de traslados. Una vez concluido el proceso de concurso-oposición, se constituirán las nuevas bolsas de trabajo. Cabe recordar que según la convocatoria de oposiciones y el VIII convenio colectivo, estas bolsas se ordenarán en función de las notas de la oposición. "Probablemente" tanto la incorpación de los aprobados con plaza como los de los interinos resultantes de la nueva bolsa de trabajo sea en septiembre.